第一大要素：培训内容的选择

　　根据公司的需要和目的，结合员工的实际情况，开发和实施有针对性的培训内容是保证培训效果的重要条件。过去很多企业盲目选择培训内容，哪个培训师名气大就请哪个培训师，哪个课程上得火就上哪个课程，结果自然是培训时热热闹闹，培训后才发现没有什么效果。因此，要取得预期的培训效果，明确培训的目的，并“对症下药”非常重要。

　　第二大要素：培训师的选择

　　目前，市面上的培训师基本上可分为理论派、实战派和兼顾派三种。企业应该通过试听课程、观看影像资料、考察工作经历和背景以及客户口碑等方法，来了解培训师的具体情况，根据培训的不同需求和不同的培训内容及受训人员状况，选择不同类型的培训师，以达到最佳的培训效果。

　　第三大要素：员工因素的影响

　　培训规模和人数是影像培训效果的重要因素之一。有些企业为了节省成本，不管什么培训，都以参加人员的多少来衡量好坏，总认为参与人员多多益善，于是不管什么类型的培训，动辄上百人，结果，由于人数过多，课堂上该演练的部分没有时间深入练习，对培训效果产生了影响，不能达到预期的目的。另外，在培训时间上，很多企业将培训时间安排在周末休息时间，影响了员工的休息，会有部分员工产生抵触情绪，因此影响了培训效果。关注员工对培训效果的影响因素有助于提升组织培训效果。

　　第四大要素：培训方式的影响

　　目前，许多企业仍然喜欢单一的培训方式，一味要求授课式的培训方式，并给培训师设限：不要分组，不要提问，不要互动太多，不要过多活动等等，严重影响了培训效果。为了达到预期的培训效果，必须根据培训的内容选择不同的培训方式，比如：小组讨论、角色扮演、管理游戏、案例分析等。

　　第五大要素：培训环境的影响

　　好的学习氛围和环境又能提升培训的效果，同样，坏的学习环境和氛围会影响学员的学习情绪，进而降低培训的效果。培训环境即包括：培训设施、场地布局、音响照明等硬件环境，还包括：课堂气氛、学员参与度等软性环境。所以，只有培训管理者和培训师共同努力，才能营造出良好的学习氛围和环境。