自创建伊始，美国西南航空公司（Southwest Airlines）就致力于人力资本的经营，寻求和员工保持最佳的合作关系。公司始终强调对员工的精心筛选，建立对员工友好的工作氛围，给予员工充分的自由来掌控自己的工作和环境，以及赋予员工在公司内成长、发展及上升的广阔空间。其结果是极为出色的客户服务，而在其他各大航空公司剑拔弩张的劳资关系，在此处却是和睦融洽。 **

       强生公司（Johnson & Johnson）成功的关键所在，正是它在给予旗下无数的独立经营机构高度自主权的同时，强调清晰的使命感和职业道德的高水准。它已经出色地在自己的很多制造工厂里实践了全员参与。 **

       在几十年前曾走向衰败的哈雷·戴维森公司（Harley-Davidson），通过与其员工建立紧密有力的合作关系重振旗鼓，并充分利用员工的聪明才智大力提高产品质量和生产力。在商业成就和对待员工两方面，哈雷·戴维森重又成为市场的佼佼者。 **

       美敦力公司（Medtronic）是一家迅速成长的全球领先的医疗设备生产商，致力于制造新型的生命救助设备。它将所有的员工团结在公司的使命下，即“全力提高生命质量，延长人们寿命”。因为在这里工作，员工无论是在物质收入还是精神世界上都获益良多。 **

       处于高周期性行业的应用材料公司（Applied Materials）是全球最大的半导体生产设备制造商，多次被评为最佳雇主。依赖于在衰退期对员工进行培训发展以及在增长期给予员工股票期权以确保员工受益两**宝，它使得员工与公司“同呼吸，共命运”。 **

       现在的商业环境比以往任何时候都要严酷。每家公司都在奋力提高自己的竞争优势，而通往成功的道路似乎越来越难以寻觅。据说有条阳光大道可同时引导个人与组织实现其各自的目标，这就是：“善待员工”。 **

       善待员工是实现组织高效与成功的关键因素。但知易行难。要做到这一点，企业与个人都需采取一系列非常复杂的行动。企业必须开发出令员工既有所激励又富满足感的管人之道，员工则需要帮助企业实现高效、出色的运作。 **

设定合适的员工发展计划：不断培训员工 **

学习本身即是一种可以获得精神满足和回报的体验。大多数人都对学习、发展和体验新事物的机会心驰神往，在职业生涯中尤其如此。它能够帮助员工提高专业技能，积累新的知识，实现不断的自我超越，最终提升他们的市场价值，帮助他们去竞争获取更有价值、更具挑战性的工作。 **

       企业如何培养员工发展自身技能，将在很大程度上影响员工对工作环境的态度，因此企业应该在员工入职伊时就向他们明示这一点。员工有权知道谁对他的前途负责，他在未来的工作中能得到哪些具体的支持，以及企业如何看待员工的职业发展。 **

       实时培训（Just-in-time）既适用于新员工，作为其上岗培训的一部分，也适用于老员工，当在新的技术、新的客户服务和预算要求，或是其他一些新的管理系统的运用影响了他们工作的领域时，他们可能需要更新自己的技能。在金融服务公司第一金融（Capital One），每个新员工都要经过四天的上岗培训，由专人向员工介绍企业的业务、价值观等等，并通过这几天评估员工的才能。这种培训项目紧扣企业的胜任素质模型，它作为指导员工发展及学习的方法贯穿于员工职业生涯之中。 **

       另一种员工培训方式是常规培训。常规培训最终能够提升员工的绩效。教导员工如何思考问题、解决问题，以及其他一些技能有益于员工更好地开展工作并获取与工作相关的其他技能。 **

       最有趣的培训活动之一当数涵盖了各种培训课程的“企业大学”项目。至少有一千多家企业对外声称它们创办了专属性质的企业大学。不少大学是虚拟性质的，只是依靠外部资源办学，自身没有教员或者教学建筑物，不过它们确实代表企业完成了员工培训及技能发展的任务。 **

       另一种鼓励员工学习与发展的方法是让他们勇于实验。在这方面，英特尔（Intel），戈尔（W.L.Gore，制造和生产高科技产品的跨国公司———编者注）和3M等公司都有创新的表现。这些公司采取了以下行动：拨出专项资金以鼓励员工在新业务上大胆地开拓和创新，给他们时间去学习和实验新创意与新计划，并对进行实验及努力获得成功的人员予以鼓励性的奖励。 **

       如果你的企业也致力于创造这样的学习文化，千万不要对失败的价值视而不见。有许多企业在分析与褒奖成功上表现卓著，却很少会鼓励员工从不成功的努力中汲取应有的教训，更不用提对失败给予奖励了。但事实上，失败给予我们的经验往往比成功时更多，因而必须将从失败中汲取教训当作是企业学习文化的一部分。 **

       薪酬是激励员工学习的有效手段。建立一个基于技能的薪酬体系，在员工学习可应用于其工作中的新技能时给予一定的奖励，可以激励他们更快更积极地学习。针对具体培训的奖励也有助于留住员工，因为它能体现出企业对于员工发展的重视和投入，同时，通过待遇水平的提升可以减少员工为其他工作所吸引的可能性。 **

       秉承这一思想的联合技术公司（United Technologies Corporation），对完成大学课程和获得大学学位的员工给予奖励，即便这与该员工在公司的工作并无直接关系。奖励包括学费、脱产学习的时间、以及在他们获得学位之后允许认购公司股权。 **

设计合理的职位：让员工体会到工作的意义 **

设计出高度参与和极富挑战的工作，必然会导致深层次的内部激励和工作满意度。提供参与和挑战并重的工作也有助于吸引杰出的人才并使他们愿意留下来。最终，这些完美的工作设计能使员工乐于承担责任并且表现出色，反过来促进整个企业的高效运作。 **

       要使工作富有激励性，你必须让员工有以下三种心理体验：体会到工作的意义；担负起工作的职责；获得针对自身绩效的反馈。当员工脑海中有了这三个概念，工作本身就变得既具激励性，又能令人获得身心的满足。但是三者任缺其一，工作也会失去激励的意义，因为员工体会不到“自我感觉好”和“干得好”之间的联系。 **

       这三个先决条件与“干得好”之间的关系也许在反馈中能得到最充分的体现。如果得不到反馈，员工怎么知道自己做得是不是好？又怎么会对工作感到满意呢？他们不能。因此，缺少反馈便是绩效激励的缺失。